准备）2．先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。文字草稿（通过小组交流，让学生锻炼表达与合作，这样再一次选择表现的故事题材，为下面的造型表现阶段做出铺垫）三、讨论、演示分工合作过程讨论、1．从各小组中挑出一个典型故事请三位同学来跟老师合作示范。（通过这个环节的活动，活跃了课堂气氛，调动学生对所制作题材的制作积极性，为后面学生自由表现故事内容作铺垫。）
f2．先分工再进行组合。学生讨论怎么分工3．教师示范剪刻步骤。①随意剪出外形。②剪或刻出人物的细节、花纹。（通过示范，使学生直观地了解具体的实践技能，既攻破难点，巩固了所学的新技能，又避免了抽象的理解把握，从而激发学生的学习热情。在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪些花纹的处理花纹有什么特点课件出示民间剪纸作品民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。课件出示这是老师让学生看图片，学生在进行欣赏，感知造型，让学生能了解一些剪纸的基本造型手法，为下面的造型表现实践进行铺垫图片来源：百度图片httpimagebaiducomict201326592cl2lm1st1t
baiduimageistype2fmi
dexpvz0wordBCF4D6BDs0
③组合粘贴。准备粘贴了，你想怎么贴怎样贴才会又快又平整呢胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗④添加道具。故事“剪”完了吗还有什么需要补充、完善的添加背景、道具等。课件出示剪纸道具教师在投影仪下示范剪出外形，课件出示：游戏。教师投影仪下示范刻出花纹课件出示：民间剪纸作品，并放大作品进行分析。出示剪纸人物范图
图片来源：百度图片
fhttpimagebaiducomit
baiduimagect201326592cl2lm1st1fmresultfrsf1fmq1331687160671_Rpvic0zse1showtab0fb0widthheightface0istype2wordBCF4D6BDC8CBCEEFs0
课件出示：剪纸道具
四、欣赏：欣赏：剪纸故事作品1．讨论评议完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评．2．评述作品。请几位同学说说刚刚评议的内容。（教师要适时地进行德育渗透。）展示板展示作业
五、学生合作完成剪纸故事展示、总结学生合作完成剪纸故事展示、
1．学生制作，教师巡回指导。（通过巡回指导，使学生在遇到问题时能够及时得到指导与技术支持。
2．你喜欢哪个故事，为什么
3．今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱r