时）理论
教学内容
（1）锐角形式（4学时）
（2）相反的形式（4学时）
（3）解构（4学时）
（4）景观设计中的变形和视错觉（4学时）
2、教学基本要求
（1）理解非常规景观设计的案例分析；
（2）掌握其中核心景观设计要素。
3、教学重点
（1）锐角形式办功能类
（2）相反的形式设计
4、教学难点
（1）景观设计中的变形和视错觉设计
（2）景观设计中的解构设计
3
f第九章景观设计的社会性和前瞻性（8学时）理论4、教学内容（1）社会和政治景观（4学时）（2）环保创新型的景观（4学时）5、教学基本要求（1）对于景观设计功能区间的分析；（2）掌握景观设计的功能维护。6、教学重点（1）景观设计社会和政治景观（2）景观设计环保创新型的景观4、教学难点（1）将景观设计中赋予社会性（2）环保创新型的景观设计
四、学时分配
序号章节
教学内容
理论课时
总课时分配理论课时
小计
1第一章景观设计概论
4
4
2第二章中国景观设计的发展与风格
4
4
3第三章西方景观设计的发展与风格
4
4
4第四章现代景观设计的发展与风格
4
4
5第五章景观设计的一般的哲学概念
4
4
6第六章景观设计的基础
12
12
7
第七章景观设计的实施操作
12
12
8
第八章
超越常规：无规则的、挑战性的设计
16
16
9
第九章景观设计的社会性和前瞻性
8
8
合计
68
68
五、有关说明1、教学方法与建议
4
f通过理论知识的学习，结合图片讲解及实地参观，达到起发学生独创性的设计思维及空间想象力的目的。2、教材及参考书
教材：《现代景观设计教程》冯炜李开然主编中国美术学院出版社2005年7月参考书：《人性场所城市开放空间设计导则（第二版）》克莱尔库铂马库斯主编
中国建筑工业出版社2004年7月《园林与庭院设计》张纵主编机械工业出版社2003年7月
3、本课程与相关课程的关系本课程是本科景观设计专业的主要课程之一。该课程的学习对景观专题设计有重要的指导意义。
3、考试形式：闭卷考试（含项目专题设计）六、大纲审核人员会签
教研室主任（签名）：
系教学副主任（签名）：
系主任（签名）：
教务处审批（签名）：
5
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