《建筑施工技术》课程标准
制定人：柴松华审核人：田国宾核准时间：20188
一、课程标准定位
1课程名称：建筑施工技术2修订版本：2017级第1版3教学对象
适用于建筑工程技术、建设工程管理专业三年制高职高专二年级学生。4学时及学分
学时：64学分45课程性质：专业核心课程6先修课程和后续课程先修课程：《房屋建筑构造》、《建筑材料与检测》、《工程测量基础》后续课程：《建筑施工组织与管理》、《建筑工程计量与计价》7参考教材《建筑工程技术》姚谨英主编建筑工业出版社《建筑工程技术》余斌主编西北大学出版社8课程开设依据根据建筑工程技术专业人才培养方案的要求，该专业的核心能力是“精技术”，即具备应用施工现场技术管理的能力，围绕这个这个核心能力开设这门课程。本课程旨在培养学生掌握建筑施工原理，具备应用施工技术、编制单位工程施工组织设计及施工现场管理的能力。是学生顶岗实习前的必修核心课程。
二、教学目标
（一）知识目标通过本课程的学习，使学生能够掌握主体工程、装饰装修工程等的主要的施
工方法、施工工艺流程以及为保证其施工质量所采取的施工措施等。（二）技术目标1现场专项施工方案的编写能力通过对土方工程、地基工程、钢筋混凝土工程、砌筑工程、装修装饰工程（土

f建部分）等知识的学习，使学生具备现场施工方案的编写能力，并且能用计算机软件编写成完整的专项施工方案。
2现场施工相关的计算能力通过对土方工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、装修装饰工程（土建部分）的学习，使学生能够对分部分项工程相关工程量及数据进行计算处理，并形成完整的计算书。3现场施工指导能力通过土方工程、地基工程、钢筋混凝土工程、砌筑工程、装修装饰工程（土建部分）等知识的学习，使学生能够掌握各个分部分项工程的施工工艺和施工要点，具备指导现场施工的能力。4现场施工质量检查及验收能力通过对土方工程、地基工程、钢筋混凝土工程、砌筑工程、装修装饰工程（土建部分）等知识的学习，使学生能够掌握各分部分项工程的质量检查及验收方法，具备独立完成分部分项工程质量检查和验收的能力。（三）素养目标1人文素养通过学习培养学生拥有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的公共道德；具有健康的心理和乐观的人生态度，朝气蓬勃，积极向上，奋发进取。2职业素养通过学习培养学生拥有健康的体魄及良好的职业道德，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，能适应r