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浅谈技工教育改革的必要性
作者：宋兴东陈翠翠来源：《职业中旬》2014年第07期
摘要：本文通过技工教育与普通高等教育的对比，分析了目前技工教育发展所面临的三大问题，指出了技工教育改革的必要性。关键词：技工教育问题改革必要性技工教育改革是办好技工教育的重要手段，技工教育是现代国民教育体系的重要组成部分。近年来，技工教育的改革创新取得了可喜的成绩，先后采取了中职学费减免等一系列支持技工教育发展的政策措施，实施了多个技工教育重大项目，切实加强了职业学校基础能力建设，建立了技工教育学生资助体系。总体看来，技工教育在我国教育事业改革发展中的地位和作用更加突出，全社会关心重视技工教育发展的氛围初步形成。但技工教育改革仍面临一些深层次问题，制约着技工教育的发展。这就要求我们必须更加重视发展技工教育，要以改革的思路办好技工教育，全面提升人力资源整体素质。一、技工教育与普通学历教育的区别下面从两个方面对比技工教育与普通学历教育。1等级分类国家职业资格主要分为5个等级：初级、中级、高级、技师、高级技师。其中前三级为技能层面的职业资格，后两级为技术层面的职业资格。判断各级职业资格的标准如下。初级：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。中级：能够运用专门技能完成较为复杂的工作，能够与他人进行合作。高级：能够独立处理工作中出现的问题，能指导和培训初、中级人员。技师：能够独立处理和解决技术或工艺问题，在操作技能技术方面有创新，能指导和培训初、中级人员，具有一定的管理能力。高级技师：能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题，在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新；能组织开展系统的专业技术培训；具有技术管理能力。
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国家职业资格等级与专业技术资格等级对比：中级资格，相当于技术员待遇；高级资格，相当于助理工程师待遇；技师资格，相当于工程师待遇；高级技师资格，相当于高级工程师待遇。2学制年限表1技工院校学制划分职业资格学制等级招生学生中级高级技师（预备技师）初中生3年高中生2年3年4年中级工2年3年高级工2年表2普通学历教育学制划分学历学制招生学生中专大专本科初中生3年高中生2年3年4年中专2年3年大专2年从前面两个表中可以看出，在学制划分上，技工教育与普通学历教育的升学体制相同。
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