识再多,都是别人的,只有学有所思,才能变成自己的,为我所有;书本上的知识再好,都是死的,也只有学有所思,才能真正变成活的,为我所用。一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中,落实到具体行动上,即使这个人学富五车、才高八斗,也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。通过专家的讲座,使我深深地认为作为教师,要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。5、寻找教师职业的幸福感我们要在课堂教学中寻找;在师生交往中寻找;在学习反思中寻找;在日常生活中寻找。真的,只要你是生活的有心人,你就会在你的日
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f常工作中找到快乐。“一名优秀的教师,不应该只把课堂当做传承知识的场所,更应该把课堂当做师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场。”“幸福不仅仅来自工作,更来自生活,家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。”“学会宽容,学会欣赏,学会理解,学会谅解,打理好自己的心情。”“有好课堂,就有好人生;课堂精彩,人生精彩;课堂质量高,人生质量高。”“课堂是教师生命最重要是我舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。”“让学生迷恋、期待、向往自己的课堂吧!”“我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂,我的课堂我做主。”这些至理名言时时勉励着我鼓动着我去追求这样的课堂,去追求自己的幸福感。讲座中的一句“我的唯一所知,就是我的一无所知”,给予我很深的感触,人真正的成长是对自我的认识,教师专业发展的最重要动力同样来自于个人对自己未来的定位。在培训活动中,我们老师们不仅学到了理论知识,还学会了如何反思自己的教育理念和教学行为,学会了如何向自己和他人学习,从而做到了不断追问,不断探索,不断超越,不断发展。总之,在这次学习培训中,使我深切感受到各位专家、教授的敬业精神。是他们精心的准备、认真的传授,使我在一年时间里学到了很多知识。本次培训对我来说,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的升华,也有教学技艺的增长,还让我看到了不同城市之间教学观念、教学方式上的差异,也使我对教育教学充满信心。
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f除此之外,研修班还为我们开展了许多教研活动,让我们目睹了三门各位名师的教学风采,培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一、“好课”是从课r