性格特征，然后再依据教材的实际情况，因人而异，因时而教来实施教育教学规划，从而使每位学生学有所成何学有所乐。
最后：拿捏准确三度。
作为政治课教师，要搞好思想政治工作，增强学生思想道德水平教育的针对性和实效性，必须正精准拿捏