中学思想政治教学之我见
中图分类号：0902201
Ｇ62
文献标识码：
Ａ文章编号：ISSN10041621（2011）
针对目前中学思想政治课教学存在重视德育而忽视智育、重视知识灌输而缺乏个性培养、重视理论教育而丧失道德践行等等现状，造成了极坏的社会影响，素质教育改革迫在眉睫。我们应根据素质教育的内在要求而革新中学思想政治课的教学目标、课堂教学模式和考试评价制度。把素质教育切实贯彻到思想政治教育工作现实中。中学思想政治教师是思想政治课的主体，要想培养高水准的社会接班人必须建立一支思想坚定和作风硬朗的师资队伍。在此基础上，思想政治教师应采用各种高效和科学的教学模式促使其德、智、体、美等全面发展。
首先：转变思想。
眼下，我们正在大力倡导教育现代化，而教育现代化则涵盖多个范畴，其中既涉及教育教学设备，管理设备等物质条件的现代化，同时也包涵教学思想和管理模式的现代化。对于政治课教学而言，最急需解决的是教育思想观念的现代化。长期以来，由于政治课离社会现实有很大的距离，而且其理论性非常强，有很多学生虽殚精竭虑却依旧收效甚微，进而导致很多学生丧失学习兴趣。教学效果也难遂人愿，甚至出现政治课考试成绩很好，但道德水平却南辕北辙；有得学生日常政治课成绩优异，对于参加一些集体活动时却唯恐避之不及，丧失集体主义观念；还有一些优等生经常妒贤嫉能，甚至党同伐异，显示出他们身上缺乏团结友爱和心胸宽广。追本溯源，乃是庸俗的道德在作祟。那么如何扭转这一现状呢？一般而言。除了让学生掌握一些辩证性的知识以外，中学思想政治工作的中心还应让学生把所学知识转化为日常的行为准则和独自的世界观。以一言而蔽之，要让学生运用学到的知识去伪存真，面对鱼目混珠的社会现实，能够真正理解什么是真善美。
其次：革新教学方法。
在当代社会，教育被批判的体无完肤，追本溯源，除了教育体制存在的弊端以外，大众往往忽视了教育过程的复杂性和长期性。而教育的先行者教师由于自身或者外在的因素等等原因，导致人们对教育丧失信心。教育体制改革势在必行。教育教学方法要改革，首先中学政治老师必须高瞻远瞩。拥有一定的远见卓识，特别是老教师，由于观念根深蒂固，思想陈旧，在教学过程中更要勇于革故鼎新，现代教育研究表明：