《数据库系统概论》课程设计论文
教学管理系统数据库
目录
1引言3
11本系统研究的意义312本系统的目的3
2数据库设计3
21需求分析阶段3211引言3
212需求分析的目的和任务4213需求分析阶段心得522概念结构设计阶段6221引言6222目的6223具体任务6224阶段成果7
f225概念结构设计阶段心得1123逻辑结构设计阶段12
231引言12232逻辑结构设计阶段的目标、任务和步骤12233数据组织13234逻辑结构设计阶段心得1824物理结构设计阶段19241物理结构设计阶段的目的和步骤19242创建数据库及创建表19243物理结构设计阶段心得22
3存在的问题与建议23
f1引言
11本系统研究的意义
在当今的大学校园中，随着各大高校扩招，课程种类的增多，系部的分类更加细化，教师需求相应提高，学校教务处面临着一系列庞大的数据，就不再是人工可以解决的事情了。由此可见，建立一个教务管理系统数据库是一项很有意义的事情。建立该系统，无论是对系部、课程还是教师的安排都会变得容易得多。
12本系统的目的
本系统重点对学生、教材、班级、教师、课程、系部、教学计划、学生成绩、教师成绩实现统一管理。这样，就可以为有需求的人们提供相应的查询服务。
2数据库设计
21需求分析阶段
211引言
需求分析就是根据系统的目标、需求和功能，制定和选择一个较好的系统方案，不仅有助于教室管理者的管理，而且方便用户的查询及其它操作。本系统针对教务管理这一学校日常事务，所设计的系统应当实现教师成绩管理，学生成绩管理，教学计划管理等基本功能。
f因此确定本系统的功能如下：（1）学生管理（2）教材管理（3）班级管理（4）教师管理（5）课程管理（6）系部管理（7）教学计划管理（8）学生成绩管理（9）教师成绩管理
212需求分析的目的和任务
（1）目标通过充分与用户接触，充分了解用户的需求，熟悉系统r