学校加大了教学实习基地的规范化建设，已建成77个校外实习基地。加强了图书资料与信息化资源建设。学校不断增加经费用于购置图书资料和网络资源，目前图书馆藏书841万册，建有重点学科导航库，能充分满足学生的学习需要，为教学、科研提供了快捷、便利的信息服务。加大师资建设力度，初步形成了结构合理、（四）加大师资建设力度，初步形成了结构合理、水平较高的教师队伍学校高度重视师资队伍建设，制定了师资队伍建设规划，明确了建设目标，坚持“加强建设、调整结构、突出重点、提高水平”的基本工作思路，采取培养、引进、外聘等措施，不断充实教师队伍，优化师资队伍结
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f构，初步形成了一支整体结构合理、教学水平较高的师资队伍。学校加大高层次人才的培养和引进力度，改善学历结构；注重引进重点高校的毕业生，改善学缘结构；不断引进年轻教师，改善年龄结构。目前，全校在编教职工999人，其中具有高级职称的252人，学成回校工作的博士33人，在读博士34人，硕士334人。（五）积极开展教学研究，教学研究水平稳步提高积极开展教学研究，教学研究水平稳步提高2001年来，教学改革研究项目获省级立项53项、校级立项212项，部分教学研究与改革成果得到应用和推广。项研究成果获省政府教学成果奖2二等奖，3项获三等奖；1项获省教育科学成果奖二等奖，3项三等奖；12项获校级教学成果奖一等奖、17项获二等奖、17项获三等奖。另外，有6篇教学研究论文获省优秀高教论文二、三等奖。出版了三部教学研究论文集，共收录了241篇教学研究论文。《本科师范教育课程改革与基础教育课程改革衔接性研究》教研课题，经省内外专家鉴定，被认为“对湖北省尤其是孝感市的基础教育课程改革产生了推动作用，在国内教育界产生了积极影响。课题的研究成果在国内同类研究中处于领先水平”，并荣获2005年湖北省政府教学成果奖二等奖。为了引领中学课程改革，研究中学实施新课程教学改革中出现的新问题，学校联合孝感市教育局和孝感市几所重点中学，成功申报了省重大教学研究项目《新课程背景下中学教师专业能力的结构及其培养模式的研究与实践》，目前课题正按计划进行研究。学校参加了多次教育部组织的综合性和专业性会议，并在会上介绍了深化教学改革，加强教学管理，提高教学质量的做法和经验。2007年11月，在全国新建本科院校第七次教学工作研讨会上，我校作了《夯实教学“五基”彰显培养质量》的发言，获得了与会代表的关注，发言稿r