期末教学工作总结20132014、2在忙忙碌碌与踏踏实实中，本学期的工作已经按计划走完了四个月多一点的旅程，我想，大家会有同感，那就是紧锣密鼓、扎实有效，无论是管理层面，还是教学层面都是显见成效，下面我就教学工作的开展总结如下：一、素质提升教学质量的提升很大程度上取决于教师素质的高低，因此，在本学期计划中专门把素质提升列为教学工作的重点之一，并从领导到教师提出了具体的实施举措，按计划开展各项活动，完成计划内的任务。（一）、领导方面1、在领导层面上，按照上级要求制订了读书工作计划，自主到图书室选取了2本教育专著，以周围单位，开展自主读书活动，全校13位领导（除1位长期病假外）都按计划安排完成读书笔记的采摘，累计8万余字，撰写读书心得20几篇。2、在远程教育学习方面，中层以上领导都参加，并按照计划完成网上学习、作业上交、论文撰写等任务，获得合格证书。其中有2人获得优秀学员荣誉称号。3、在集中学习方面，全学期每周开展一次集中学习活动，内容紧紧围绕学校管理、高效课堂、班级管理等方面选取，每位业务领导按照排出的顺序进行自觉准备，并利用每周二的下午时间进行集中辅导，写好笔记，抓好汲取，充分运用于教学工作实践，表现比较突出的有张亚茹、李欣、费维龙等。（二）教师方面1、本学期的教师学习紧紧围绕继续教育部的安排与部署，从岗位出发选取自己需要的学科知识开展自主学习活动，每月完成1500字的学习笔记，每2个月上交一篇读书心得，并在期末上交了1篇高质量的论文。从检查小结来看，全体教师都能按照要求完成学习任务，内容得当，心得深刻，但也有个别教师存在应付心理，书写比较毛草，或者是心得写得不够深刻。较好的有王秀琴、张淑芳、张金凤、杨玉莲等。2、教师的集中学习依靠领导的业务学习安排开展，内容、时间上和领导的集中学习相匹配，做好笔记，搞好自我的消化与落实。3、搞好自我修炼自我提高方面，以年组教研、学科教研为依托，以大练基本功为突破口，全体教师自觉参与到每周内的三笔字练功、年组（学科）教研的活动之中。练功活动是一周一完成，一检查评价；教研活动是每周1人次完成备课、集体备课、上课、评课等系列活动，全学期共完成30余次，承载的佐证材料是集体备课记录、评课材料等。完成质量较高的有：刘丽、周秀敏、杨玉莲、索莹莹、祝敏珊、尹淑杰、宫笑妍、于洋等（三）特岗发展本学期，继续把特岗培养工作提到主要日程上来，定期开展培训与r