部管理体制学校内部管理体制是校内设立的主要管理机构及其职能和运行方式的总称。学校章程要根据“校长负责制”、“校董会领导下的校长负责制”等不同的管理体制，根据各自的实际加以明确规定。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，党团组织和教职工代表大会在学校中的职责、权限及开展工作的方式，学校重大事项的决策程序和方式，教职工和学生参与学校民主管理监督的形式与途径，学校主要机构的设置及其职能分工，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限等等。实行“校
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f董会领导下的校长负责制”的学校，其章程要对校董会的职责、权限、议事规则等作出明确规定。
6、教师、其他教育工作者和学生学校章程要对教师和其他教育工作者的来源、聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分等，以及教职工队伍建设的目标任务等作出规定。还应对学生入学及学籍管理和日常管理、对学生和教师的权利和义务作出规定。7、经费来源、财产和财务制度要明确学校日常办学经费的来源，并对经费的使用和管理作出规定，包括学校经费的开支范围和审批支付程序，教职工福利待遇基本标准和分配原则，学校经费的管理机构、管理原则和主要人员的职责，以及校内财务检查、监督体制等。8、总则、分则、附则学校章程的上述内容一般由总则、分则、附则三部分构成。总则部分，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学目的、培养目标、学校教育的基本原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。分则，是学校章程整体中实体性内容。要注意三方面的要求一要注意内容的全面性；二要注意结构的合理性，设置好章、条、款、项；三要避免分则内容和总则内容相抵触、分则内容自身之间的矛盾。附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。其内容和排列顺序一般为：关于名词、
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f术语的定义；关于需要规定的特色内容；关于学校章程解释权的授权认定；关于制定规章制度的授权规定以及关于实施日期的规定等。
9、章程的修改程序学校章程是学校全局性、纲领性的文件，是学校的“小宪法”。这种性质和地位决定其具有较强的法规性、严肃性和相对稳定性，不能因领导人的变更而随意变更。因此，学校章程中应明确规定其修改的程序。10、学校章程的解释权归属和正式实施时间。四、制定和修订学校章程的依据及相关程序1、学校章程制定和修订的依据制定和修订学校章程，主要依据《中r