风格教学风格。在教育过程中，教师的知识水平、人格修养在很大程度上决定了学生文化素质的提高、人格的养成和主体性的发展。教师良好的思想品质是一种教育力量，以人格魅力影响学生，能潜移默化地对学生人格的形成和提高有重要的意义。
一个人格低俗的教师，即使有渊博的知识，也很难博取学生的敬爱，而且还会对学生产生不良的影响。因此，我们若要