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浅谈《弟子规》在班级管理中的运用
作者：田琳瑜来源：《课程教育研究学法教法研究》2019年第13期
【摘要】作为国学经典的《弟子规》，是每个小学生必须诵读的，是中华民族的魂魄，是我们炎黄子孙永恒的精神财富，最重要的，是素质教育珍贵的教育资源。中华文明经过上千年的时间历史演变，已成为世界文化中的绚丽瑰宝，中国古典诗文，是每一个华夏子女的骄傲。同时，古典诗文中蕴涵着很多人生道理，需要我们去挖掘，作为小学教育工作者，有必要运用《弟子规》来管理班级和教育学生，让孩子从小做到孝悌仁爱，培育出高素质人才。
【关键词】《弟子规》；班级管理；小学教育
【中图分类号】G41【文献标识码】A
【文章编号】20953089（2019）13011501
引言
随着素质教育的深度开展，教育在本质上也发生了改变，从“唯分数”论，变得更加关注学生的心理状态、学习生活，学校教育应该教会学生如何做人，而不是让学生成为做题的机器、成绩的奴隶。如今的小学教育，缺乏对学生的社会生活教育和道德素质教育，社会需要的是综合性人才，培养学生的全面发展应从小学生抓起。可见，《弟子规》能对学生的德育教育起到良好的引导作用，况且，现在独生子女居多，在与人相处方面略显不足，有较强的自我意识，不太理解什么是集体。教师应教导学生学会团结合作，让学生知道班集体是一个精神共同体，这就需要教师将《弟子规》渗入到平时的教学与管理当中。
一、帮助学生树立正确价值观
众所周知，小学生处于一个好动、对外界充满好奇的年龄段，都说“初生牛犊不怕虎”，小学生都敢想敢做，由于做事不能前瞻后顾，不能够考虑到事情的后果，往往会做错许多错事；而且，小学生很容易受到外界的影响，他们通过电视、手机和电脑等网络渠道获取信息，这样的方式可以很快获得信息，但是，由于小学生的好奇心理，他们会被新奇的事物所吸引，负能量的东西也会乘虚而入。
《弟子规》作为儒家的经典文化，在教育孩子上扮演着非常重要的角色。“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”，这短短的二十四个字，揭露了儒家的核心要素“孝悌仁爱”，虽然它只有千余字，但是它所起到的教育作用不容置疑。《弟子规》是儒家文化与思想的浓缩精华与精髓，是用来教导世人如何做人，是儒家文化在日常生活的具体表现，其影响极其深远。《弟子规》中提到了很多小学生在日常生活中应当注意的行为规范与准则，由于它简洁的语言，小学r