具熊宝宝，我也没再惹过你生气了您对我儿时的教育是多么朴实而深刻啊！直到我上了幼儿园，我清晰地记得，胡子斑白的爷爷那时还帮着镇里学校做事呢。他有时候就带我去学校看学生作广播体操，说我上中学了就一定要加倍努力，考取大学就会有更大的出息。“我懂，那我就让爷爷坐飞机，我们一起到北京去看天安门！”“宝贝闺女真聪明！”爷爷这时会使劲用满脸胡子扎我的额头，哈哈笑得眼睛眯成一条线，满是皱纹的脸上增添了几分慈祥。他躺在竹椅上，对我讲他和奶奶的过去，那椅子也“吱呀呀，吱呀呀”地做着最忠诚最和谐的伴奏。每到夜幕低垂时，学生们回家了，爷爷把我安顿好了，就拿起那自制的竹笛，清脆悠扬的笛声就随着春风，传遍校园，飘向遥远的田野，映着近处稀疏的萤火，和着此起彼伏的虫鸣，构成了一曲朦胧而恬美的田园梦幻曲。常常在梦中惊醒后，看到爷爷还在抽着他的纸烟，一闪一灭之间，映在墙上的影子那么朦胧，我会撒娇地靠在他胸前说，“爷爷，我好可怜吗？别人都说我爸妈在大城市，不管我哦！”“傻闺女，不是爷爷还在这儿吗？工作的原因，他们哪顾得上啊！”“那爷爷你就不要离开我哟，永远不要！”“不离开，我会一直看着闺女长大哦！还想到那大城市去呢”一个春暖花开的时候，妈妈把我接到城里去上小学，爷爷一直抱我到车上，然后胡须颤抖着抹着眼睛转身走了从此也就很少见到爷爷了。又一年春天听说爷爷病重了，我们回去探望的时候爷爷已静静地躺在那儿，周围好多叔叔婶婶们泪流满面。爷爷走了！妈妈撕心裂肺的哭泣让我如梦初醒：爷爷呵！你说过不离开我的呀，难道你不疼你的乖孙女啦！你怎么这样早就离开我呀！？如今爷爷离开我们已八年了，我也要从爷爷工作过的母校毕业了。每当夜幕降临，春虫依旧呢喃，校园里柳叶间灯火闪烁。爷爷，我似乎在迷蒙的星光里看到你那长满胡子的脸庞充满了关切，那亲昵的话语总萦绕在耳畔，犹如还在昨天！爷爷，你那亲切而柔和的眼神象
f那轮温情的明月，伴随昨夜那一缕缕悠扬的笛声，永远陪伴在我成长的路上！填写下表：“我”和爷爷相处的几个场景详略安排
思想感情：
（三）提炼技法：《我的老师》在写作的详略安排上有何特点这种写法有什么好处？作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。这七件事，前五件事写得概括，后两件事写得具体。前面r