坚持因不备课、无教案材施教，激发和培养学生创新精神上课1次扣2分；和实践能力，促进学生全面和谐发课堂教学效果展的得4分。差，学生普遍反2坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得4分。映较差扣5分；无故不参加集体备课或教研活动1次扣2分；未完3遵循教育教学规律，改进教成年度继续教育育教学方法，精心组织课堂教学和学时学分扣15实践教学活动，努力提高教育教学分。其他违反教
教书育人（16分）
f质量，切实减轻学生课业负担的得4分。4综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得4分。
学常规的行为视情节酌情扣分。
1坚守高尚情操，知荣明耻，在课堂上吸淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，烟、接打手机被自尊自爱，模范遵守社会公德，积查的1次扣1分；极参加社会公益活动的得4分。以各种借口向学为人师表（16分）2文明执教，举止端庄，衣着生及其家长“吃、得体，语言规范，不在课堂上使用拿、卡、要”等查实者扣515通讯工具得4分。3作风正派，严于律己，廉洁分，情节严重的从教，自觉抵制有偿家教，不以职直接定为不合务之便谋取私利，不收受学生和家格。其他违反职长财物，不组织加重学生课业负担业道德不良行为视情节酌情扣的大面积补课的得4分。分。同事之间不争吵14关心集体，顾全大局，团结友爱相处，协作，尊重同事，平等对待学生家次扣15分。其他违背团结协作长，维护学校和集体荣誉的得4的行为视情节酌分。情扣分。1崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风的得3分。2热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学应达本科、专科学历未达标的扣
终身学习（12分）
习新知识、新技术，拓宽知识视野，1分。教研活动、更新知识结构，不断提高自身思想培训学习未参加素质和学识魅力的得3分。1次扣1分。3潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力的得3分。4勇于探索创新，积极参加教
f科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力的得3分。小计
考核领导小组审核意见
师德师风考核结果
注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，8970分为合格，6960分为基本r