招待费申请单》附件2、《银华基金管理有限公司出差申请单》
银华基金管理有限公司
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f内部资料不得外传
申请部门招待单位事由：
业务招待费申请单
费用管理暂行办法
招待人数
年月日申请
人预计金额
部门意见：
公司领导意见
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申请部门同行人员拟
1往
2地点3预计费用
出差事由部门领导审核分管领导意见
公司领导审批
费用管理暂行办法
出差申请单
年月日申请人
拟1
往2
时
间3
拟乘1
交通2工具
3
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费用管理暂行办法
9精神的三间小屋
1．理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。2．学习本文的写作技巧。3．品味文章具有的独特美学风范的语言，引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
一、导入新课我们今天生活在丰富的信息世界里，人们关注物质上的事物远远多过了精神层面的，这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现象。而真正的幸福不仅仅取决于物质上的富有，还需要精神的富足。精神的富足，可以为人生铸就一种永恒的力量。那么，人的精神如何富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。二、教学新课目标导学一：初读课文，理清思路1．学生自读课文。2．按照议论文的基本结
构特点给文章分层，理清作者思路。明确：文章结构第一部分16：引出话题如何布置我们的灵空间。第二部分717：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。该部分可分为三层：第一层78：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。第二层913：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。第三层1417：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。第三部分1819：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的
条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。【教学提示】议论文的基本结构特点：提出问题，分析问题，解决问题。目标导学二：再读课文，深入理解课文内容1．细读16段，回答以下问题。
1第一部分可以分成两层，请你说说从哪里分开，并说一说两个层次之间的联系，以及第一部分在全文中的作用。明确：第13段：写作者对两句名言的感慨与思考。由使用空间概念描述人的心灵引出“那容心之所，该有怎样的面积和布置”，从而引发读者思考。第46段：紧承前文内容，由身体活动的空间引出对人心灵活动的空间的思考。这两层之间的关系是层层深入的。这一r