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it1Lesso
1《MyFamily》教案
教学目标
一、知识与技能1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出家庭成员的7个单词motherfathergra
dmothergra
dfathersisterbrotherfamily。2．能够对家庭成员的姓名、年龄、喜好等基本情况进行简单介
绍。二、过程与方法
通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本技能。三、情感态度和价值观
通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。
教学重点
能够区分英文字母大小写，初步体验字母组成单词的过程。
教学难点
单词brother中字母组合th的发音。
教学方法
传授法。
课前准备
教学挂图、教学投影片、教学录音磁带、单词卡片、学生的家庭合影照片。
课时安排
6课时。第1课时。
教学过程
一、导入新课1Warmi
gupAska
da
swerTGoodmor
i
gHowareyouNicetomeetyouGreeti
gi
groups2Viewi
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dleadi
gi

fAski
gsomestude
ts同时复习已经学过的数字表达法。THowma
ypeoplearetherei
yourfamily（问几组）WhoaretheyA
yothers二、新课学习
1．整体感知。
TNowlet’slookatthepicturea
dliste
tothetape教师播放投影片，放录音，学生先从视听觉上对新内容有一感性认识TDoyouk
owhowma
ypeopletherearei
herfamilyS7TWhoaretheySMom…TA
dwho’sthisdadgra
dmagra
dpasisterbrother…出示教学卡片，带领学生学习新单词TIt’sawholefamily2．GameTWhatdoyourfamilymemberslikedoi
gmakeactio
sTGuesswhomheacto
eacto
eguessSYesI’mdadNoI’mmother3．Competitio
TNowholdupthewordIreadLet’slookwhoisthequickestShowmegra
dmadad…教师说，学生举单词卡片PairworkLear
thecha
t
4．Practici
g操练
Readthecha
tbythemselvesa
dasksomeo
etoshowShowsomestude
ts’familyphotosFollowmetoreadthe
ewwordsWhoca
read三、结论总结今天学习了表示家庭成员的词汇：motherfathergra
dmothergra
dfathersister
fbrotherfamily大家应该会用Thisis…向别人介绍你的家人了吧。四、课堂练习
1．Copythe
ewwords2．Liste
tothetapea
dpracticethecha
t五、作业布置在纸上画一画你的家庭成员。朗读本课单词三遍。六、板书设计
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1MyFamilyHowma
ypeoplearetherei
herfamilyMotherfathergra
dmothergra
dfathersisterbrother…
U
it1Lesso
2《MyFamily》教案
教学目标
知识与技能1．能用HeSheis…介绍有关家庭成员motherfathergra
dmothergra
dfather
sisterbrotherfamily2．能在一定情景下使用本课交际用语Who’sheWho’sshe
过程与方法通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
情感态度r