《第三学习主题第4课张骞通西域》学案
课
题
课
型
使
用者
上课时间
新授课
学习目标重点难点教学过程：
知识与能力：1记住西域的地理范围2记住张骞第一次出使西域的时间3理解张骞两次出使西域的意义4理解汉朝设置西域都护的意义。过程与方法：阅读、小组交流、听教师讲解情感态度与价值观：学习张骞敢于冒险、勇于开拓、忠于国家、坚忍不拔的精神1西域的地理范围2张骞第一次出使西域的时间张骞两次出使西域的具体任务及其完成情况。
【导】
当汉武帝招募出使西域的人才时，张骞毫不犹豫的报名应征。张骞以忠诚、刚毅和智慧，成就一番大事业，
成为中国古代杰出的外交家和探险家。
【学】1学生阅读导语。
2学生弄清本课学习目标。（教师展示本课学习目标，学生阅读）
3学生围绕本课学习目标，自学一遍。（结合教材，完成《同步练习》第12课张骞通西域的知识预览台）
4看图张骞出使西域图弄清西域地理范围
5看视频《汉武大帝》片段，理解张骞出使西域的原因
6阅读第69页小字了解张骞出使西域的情况
7看多媒体图片、文字，了解西汉同西域的交流情况。
【议】：1张骞两次出使西域的意义
2汉朝设置西域都护的意义。
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f【练】：1说说西域是指什么地方？
2想一想西域绿洲上的人民是如何生活的？
3记记张骞第一次出使西域的时间
4西域都护是在什么情况下设置的？它的设置有什么意义？
【练】：课后作业《同步练习》第12课“张骞通西域”的课堂小比拼
板书：第12节
课后反思：
一、西域的地理范围
二、张骞第一次出使西域
三、张骞第二次出使西域
四、汉朝设置西域都护
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