作贴画可以怎样利用彩纸？学生讨论：如表现风景，可以选择红色的底安德烈德兰1880年生于沙东1954年逝于加尔什他聪明好学受过严格的教育甚至打算报考中央高等工艺制造学校后来他突然决定献身绘画与弗拉芒克结为好友在沙东他与弗拉芒克共用一间画室1899年，德兰在卡里耶尔的工作室第一次见到马蒂斯他与马蒂斯一起作画并和布拉克、毕加索一样经常去巴黎拉维尼昂街的“洗衣船”也是在这个时期他结识了纪尧姆阿波利奈尔1905年夏天，他和马蒂斯在法国南部靠近西班牙边境一带一起画风景。出自对高更和凡高的推崇，德兰在风景写生中直接使用高纯度的色彩作大笔触的平涂，从而逐渐摆脱了青年们当时都十分热衷的点彩画法。没有任何新思想和在20世纪初流行的敏感的新潮会使他感到陌生毫无疑问是德兰首先发现了黑人艺术认识到民间想象的浓郁味道和民间艺术的丰富也是他找到了欣赏古代西耶纳画家和阿维尼翁画派画家的理由不过安德烈德兰首先是野兽派的先驱如同他的朋友弗拉芒克一样他当时使用的是分段的色块快速的曲线和生硬的颜色不过他的手法不那么粗野笔下的曲线更为典雅色彩也更为和谐他所采用的主要颜色是绿、兰以及从玫瑰红到深紫的所有紫色在他的油画中人们看不到由于反映强烈本能而疏忽相撞的笔触看到的是证明深思熟虑的精湛技巧的比例、色彩关系1906年，他接受画商安布鲁瓦兹的委托，到伦敦画莫奈曾经画过的泰晤士河风景。德兰使用明亮而鲜
f艳的纯色去画多雾的泰晤士河，但却使人毫不怀疑：“这就是伦敦”。在装饰画方面，德兰也具有非凡的才能，曾经为俄国芭蕾舞团画过舞台设计。他懂得颜色的全部魅力但他始终关心着形和结构他创作过几幅野兽派最杰出的作品《威斯明斯特大桥》《海德公园一角》以及科利乌尔和埃斯塔克风景《大西洋渡轮上的妇女》。三、学生作业，教师指导。学生明确作画方法。辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价1、自评。2、小组互评。3、展示作品。教学反思：
5、提袋的设计
课时：1课时
教学目标
任课时间：
显性内容与目标：
应知：设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。
应会：提袋的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。
隐形内容与目标：室学生关注生活，关注生活中的设计。通过提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。
教学重难点：
重点：提袋的造型设计。模仿制作一个一r