识和技能，完成某项任务。8、能听懂、演唱6首英语歌曲。9、能理解6个幽默小故事。
f10、能了解6个谚语。四、教学重点难点1、重点：①能按四会与三会要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。④能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。⑤培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。五、主要措施。1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和多媒体教育手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的学习兴趣，提高学生实际运用语言的能力。凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。
f3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重新组排降低难度。两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和巩固的任务。
4、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣放在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做形式，进行大量的语言操作Drill和练习Practice。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。及时的批改作业，并对作业不合格的学生严格要求，帮助他们订正作业，掌握基本的知识点。
6、多了解学生，倾听、接受学生的心声，选择性的采纳学生的建议。
六、教学进度略
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