中学体育课要重视队列队形教学摘要：正确认识和合理安排体育课中的队列、队形教学，不仅可以促进学生身体的正常发育，而且能培养学生辨别方向、位置和图形造型的能力，可起到集中学生注意力，提高兴奋的作用。关键词：队列队形教学队列队形练习是指全体学生按照一定的队形，做协同一致的动作或做各种队形图形的变化。它是体育教学中的重要内容。正确认识和合理安排体育课中的队列、队形教学，不仅可以促进学生身体的正常发育，而且能培养学生辨别方向、位置和图形造型的能力，可起到集中学生注意力，提高兴奋的作用。另外，把队列队形作为体育课组织教学的措施，对以后学生的课堂纪律和行为习惯起着很重要的作用。如何加强这方面的教学，我根据这几年的教学提出一些看法与大家共同探讨。一、目前状况分析据了解目前不少学校普遍存在对队列、队形教学不够重视的现象。首先没有具体的教学内容、教学要求，而由有老师自行掌握。当然，不少教师还是比较重视的，特别是一些中老年教师，由于在长期教学实践中积累了一定的教学经验，体会到重视队列、队形教学与上好一堂体育课关系很密切，所以上的很认真，但也有一些教师尤其是一些年轻教师不够重视，具体如下：1三种情况（1）认为队列队形在小学都已学过。中学学不学无所谓，还认
f为中学生对单调枯燥的队列队形练习不感兴趣，有些教师还不加分析的认为，由于现在教学推行新课改，要发挥学生的主体作用，和娱乐教学模式，所以上课要随便些，不能太死板等等原因。这些教师上课基本上听不到口令声，没有队列队形练习内容，课堂纪律松懈，学生很“自由”，这样也确实迎合了一些学生的心里，导致以后课堂纪律无法控制。
（2）在体育课上也能做一些队列队形练习，但要求不严，不管动作练习的质量，单纯任务观点。有一次听课，教师下达“立正，向右看齐”口令后，只有前排几个同学做的还认真，其他同学有的头不动，有的转过去讲话，有的还吃口香糖，而这位老师视而不见，接着发“向前看”的口令。再看这位教师自己，两腿分开，双手抱在胸前，长期这样教学，使学生的坏习惯一旦养成，以后再教育起来会很困难。（3）体育教师的口令应该是必备的基本功，但是，由于日常不重视，平实在不练不用，基本功不扎实，有时情绪一激动，把口令叫错。如将“跑步走”叫成“跑不跑”。引起学生哄堂大笑。2一个值得深思的问题新生入学时，按学校规定，一般要进行两周的军训，而队列队形又是军训的一项r