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篇一：1汉字的魅力汉字的魅力教学稿一．导入新课同学们，你们知道中国古代的四大发明是什么吗，哇，你们真是厉害，都知道是指南针，
火药，活字印刷术，造纸术。有人说，汉字是中国古代的第五大发明，那汉字究竟有什么魅力与四大发明齐名呢？我们今天一起来学习汉字的魅力（板书：汉字的魅力）
二、开阔视野，了解汉字的演变过程请同学们看书本上的图11“马字的演变”。体会汉字的演变经历了那几个过程，注意要结合书本“学习任务”来回答哦，表扬陈楷同学，边看书本边用笔在书本上圈圈画画，这种好的学习习惯我们要学习，老师还注意到美琳他们同桌两人互相小声的讨论，这是合作学习，要表扬。好了，相信你们已经找到答案了，恩，雨晴，你来回答，回答得真好，谁来补充，你来，这样我们答案就很全面了，总的来说，汉字历经了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书。我们现在看到的书法作品，主要是隶书、草书、楷书和行书。二、活动一：看字帖，输入认识的汉字同学们，汉字虽古老，却充满活力，作为中华民族未来的主人，你认识这些汉字吗，我们一起来动动小指头，输入这些你认识的字帖中的字吧。看谁认得又准确又快速。活动二、边输入汉字，边体会汉字的会意性好了，我们已经看到很多同学都完成得不错，我们接着下一个环节，说说，p3这些汉字有什么特点呢？哦，前一部分的汉字是由两个或者两个以上同一个字合并成一个新字，后一部分汉字是由两个或者两个以上不同的字合并成一个新的字，由这种方法组成的字成为会意字，哦，你说，像“休”是由人和木组成，表示人累了，靠在树边休息，尖字是由小和大组成的，上小下大就表示尖。真是懂得举一反三，善于思考的好孩子。活动三、比一比两个汉字的结构，输入汉字好了，请看p4上这些汉字，我们一起来快速输入，比较一下这些汉字有什么相同的地方，那些不同的地方。体会汉字结构的变化。表扬第二组的同学，输入的时候保持得很安静。活动四、看图，输入汉字好了，同学们，我们都知道十二生肖里面都有鼠牛虎兔、龙蛇马羊、猴鸡狗猪，我们一起来看看图14，这些都是十二生肖的创意图，请你辨认这些图案代表十二生肖中的哪一种，并把它输出来。哇，你们真是太棒了，全部都能认出来。给自己表扬一下吧。三、创新实践好了，同学们，我们要再次来体会一下汉字的表意性的魅力，我们不经要赞叹古人留给我们汉字是多么的奇妙，竟然可以用画来展示。这样的创意图你载哪r