一个钟，然后拨的时间，，小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，那就要吃小羊了。2、请几名幼儿和老师先示范一次。活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。2、动物手偶3、实物钟活动过程：一、引入并简单认识钟及其作用。1、引入并简单认识钟的种类及其作用。教师调闹钟闹铃引入提问：⑴你们猜猜是什么声音闹钟的闹铃
f⑵家里还有哪些钟是什么形状的有闹钟，手表，挂钟和大座钟⑶钟有什么作用钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息2、简单认识钟面。教师：今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的圆形请你仔细观察钟面上有什么
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