要注意孩子们的，尽量避免跌倒事件。）活动延伸：收集孩子们制作精美的时钟，放入区角中。待区角开放时，让孩子们继续玩“小羊小羊几点钟”或者“老狼老狼几点了？”的游戏。文
上一篇幼教：下一篇幼教：
f【篇二：幼儿园认识时钟教案】
大班数学：《认识时钟》优秀获奖教案的相关内容
【篇三：幼儿园认识时钟教案】
关键词：大班数学活动设计大班数学活动设计《认识时钟》活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑。3、教育孩子珍惜，养成按时作息的好习惯。活动准备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。2、动物手偶3、实物钟活动过程：一、引入并简单认识钟及其作用。1、引入并简单认识钟的种类及其作用。教师调闹钟闹铃引入提问：⑴你们猜猜是什么声音闹钟的闹铃⑵里还有哪些钟是什么形状的有闹钟，手表，挂钟和大座钟⑶钟有什么作用钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息2、简单认识钟面。教师：今天也带来了一个钟，看看它是什么形状的圆形请你仔细观察钟面上有什么总结：有两根针和12个数字。提问：⑴这两根针有什么不同长度不同教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。们在看看数字，提问：⑵正上面的是数字多少12⑶正下面的是数字多少6二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。
f教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢好，比赛就要开始了，预备开始教师操作钟表提问：⑴谁跑的快分针议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢教师反复操作。总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。三、认识整点。教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢别急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示几点了边拨钟边和幼儿一起一点钟，两点钟，三点钟六点钟拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。四、请个别幼儿练习。练习拨7点，8点，9点，10点12点五、全体练习。请幼儿按照一日生活时间表早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉另外请小动物来检查。六、游戏老狼，老狼几点了1、讲游戏规则：老师扮演老狼，请小来当小羊。老狼在前面问小羊，小羊几点了老狼呢就双手拿着r