要注意孩子们的,尽量避免跌倒事件。)活动延伸:收集孩子们制作精美的时钟,放入区角中。待区角开放时,让孩子们继续玩“小羊小羊几点钟”或者“老狼老狼几点了?”的游戏。文
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f【篇二:幼儿园认识时钟教案】
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【篇三:幼儿园认识时钟教案】
关键词:大班数学活动设计大班数学活动设计《认识时钟》活动目标:1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑。3、教育孩子珍惜,养成按时作息的好习惯。活动准备:1、幼儿人手一份硬纸片钟。2、动物手偶3、实物钟活动过程:一、引入并简单认识钟及其作用。1、引入并简单认识钟的种类及其作用。教师调闹钟闹铃引入提问:⑴你们猜猜是什么声音闹钟的闹铃⑵里还有哪些钟是什么形状的有闹钟,手表,挂钟和大座钟⑶钟有什么作用钟不停的走,告诉人们几点了,人们就按照时钟上的时间进行学习休息2、简单认识钟面。教师:今天也带来了一个钟,看看它是什么形状的圆形请你仔细观察钟面上有什么总结:有两根针和12个数字。提问:⑴这两根针有什么不同长度不同教师:他们都有自己的名字,长的叫分针,短的叫时针。们在看看数字,提问:⑵正上面的是数字多少12⑶正下面的是数字多少6二、由时针、分针赛跑,引导幼儿感知时针、分针的运转规律。
f教师:今天呀,时针和分针要进行依次跑步比赛,现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢好,比赛就要开始了,预备开始教师操作钟表提问:⑴谁跑的快分针议论:分针和时针跑的时候,他们之间有什么秘密呢教师反复操作。总结:分钟走一圈,时钟走一格,这就是一小时。三、认识整点。教师:那么分针和时针指的数字又表示几点呢别急,老师来告诉你。看钟的时候,先看时针,在看分针。当时针正指着一个数字时,分针有正指着12时,就表示几点了边拨钟边和幼儿一起一点钟,两点钟,三点钟六点钟拨钟的时候,一定要按照顺时针的方向拨,顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。四、请个别幼儿练习。练习拨7点,8点,9点,10点12点五、全体练习。请幼儿按照一日生活时间表早上7点起床,上午9点上课,中午12点吃午饭,下午4点放学,晚上9点睡觉另外请小动物来检查。六、游戏老狼,老狼几点了1、讲游戏规则:老师扮演老狼,请小来当小羊。老狼在前面问小羊,小羊几点了老狼呢就双手拿着r