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诗歌我家小池塘课件
导语：一切种智以观为根本，无量功德之所庄严，善巧方便种种缘喻，广赞于观生其功德，是名随便宜以观安心。以下小编为大家介绍诗歌我家小池塘课件文章，欢迎大家阅读参考
诗歌我家小池塘课件1
活动目标
1．感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感。2．发展幼儿的想象力和创造力。3．理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。活动准备1课件：有倒影的池塘2诗歌录音；3幼儿用书人手一册。重难点分析重点：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。难点：有感情地朗诵诗歌。活动过程一导入课件：“倒影”的快乐体验。指导语：大树下有一片池塘，池塘里会有什么呢我们一起看看观察提问：水中有什么它们像在干什么水动起来时，倒影又像在干什么
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让幼儿充分想象，为理解诗歌做好铺垫指导语：我们的书中也有倒影，倒影会在哪儿呢二展开1．幼儿看书逐幅观察，帮助幼儿了解诗歌内容。打开第一幅图，提问：这是什么时间的小池塘小池塘里怎么会有金太阳呢打开第二幅图，提问：小池塘里怎么会是银月亮了呢你感到小鱼和星星像在说什么指导语：小池塘这么有趣，还有一首关于它的诗歌呢，让我们一起来听听。2．播放配乐朗诵，给幼儿以美的感受。提问：诗歌的名字叫什么你听到诗歌里说了些什么3．教师朗诵讲解，引导幼儿在讨论中理解诗歌。讨论：为什么说“白天抱着金太阳”太阳倒映在池塘里就好像池塘抱着太阳一样为什么说“池塘摇着银月亮”池塘被风一吹，水面就动起来，像摇篮一样我家门前小池塘，白天晚上都漂亮，谁看了非常高兴引导幼儿用儿歌中的句；4幼儿学习朗诵，体会诗歌热爱生活的情感。提问：你喜欢“我家小池塘”这首诗歌吗为什么幼儿跟着录音朗诵；和老师一起朗诵；集体、分组朗诵
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三结束体会情感，有感情地朗诵活动延伸：写生。让父母带着孩子走进大自然，观看小池塘、湖面的倒影，并画下来。诗歌我家小池塘课件2活动目标：
1、借助图片或多媒体并提取已有经验，理解诗歌内容，重点理解“抱”、“摇”的用法和涵义。2、能有表情的朗诵诗歌。3、感知自然的美。活动准备：挂图两幅r