势，至今还改不过来。我想：
f如果在幼儿园画画时，就督促孩子掌握正确的书写姿势，也许读一年级时执笔姿势就会好了。
所以请家长现在就督促孩子养成端正的坐姿和执笔姿势。再教孩子写一些简单的字，掌握怎样执笔、起笔、运笔、收笔的方法。这样，孩子读一年级时，字就会写得又快又好。
5、让孩子拥有爱读书的好习惯。许多早教成功的人都证明，早期识字和阅读能点燃智慧。因为13岁以前是人记忆力的黄金时间，读了的东西会终生不忘。（1）激发孩子的阅读兴趣。我们家中的六个书架上都摆满各种有趣的书籍，我们两夫妻以身作则，常津津有味地读书、看报，并把所看的故事和百科知识生动形象地讲给孩子听。孩子便觉得读书很有趣，对书籍充满着好奇。她现在连上厕所大便时都在看书。（2）帮助孩子选择书刊。我每天如饥似渴地阅读百科知识、优秀作文和文学名著等，时时关注书刊的发行动态，不断吸取新的营养，并及时把优秀的知识类、文学类和科普类等好书推荐给孩子，引导她树立远大的理想，培养崇高的品德，养成良好的行为习惯。（3）请家长与孩子一起读书。很多专家也建议，家长同孩子一起读书，至少要坚持到他们小学毕业，因为大部分孩子在12岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强。开始时我陪她读书、讲解，教给她阅读的方法，三年级后逐步放手让她独立博览群书。（4）让孩子带着问题读书。我陪孩子读好一个故事后，就提问让孩子回答。如：主要说了些什么？有哪些好词好句？阅读理解能力强的她一般都能对答如流。6、丰富孩子的生活体验，养成仔细观察的习惯。我发现有的孩子虽然看了许多书，但因生活体验不够，写不出真情实感的好文
f章，也读不懂有关词句。如果家长带孩子接触外界越多，孩子的大脑细胞就被激活得越多，智力就发展得越充分。我发现家长常带孩子外出旅游和体验的话，孩子在一、二、三、四年级上的《我爱宁波》、《我看宁波》和三、四、五、六年级上的《综合与实践》等课时，对景点、特产、社交、活动、生理卫生和心理健康等方方面面的知识都特别会懂，而且会头头是道地解说。而没有去亲自体验过的人，就无话可话，甚至不懂。
我们让她体验丰富多彩的社会生活和观察大自然，带她观看演唱会、运动会、科普、书画、手工、动物、四大发明等展览40多次，带她去游览风景区、动物园和采摘草莓、枇杷、李子、橘子、玉米、甘蔗、番茄等水果和农作物共40多次。我常在大自然和生活中给孩子讲解动物、植物和营养、保健等百科r