部编版语文五年级下册第18课《威尼斯的小艇》优质教案
课题
威尼斯的小艇
课型讲读课文
授课时间
2课时
1自主学习字词，学会“尼、艄”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书
写“尼、斯”等15个会写字；正确读写“纵横交叉、手忙脚乱、祷告、雇定”
等词语。
教学目标
2学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以此为依据理清课文层次。3领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会
作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
4了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼斯
的风光美、小艇的形态美。
教学重点
了解写作方法，理清课文层次；领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法；感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。
教学
了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼
难点斯的风光美、小艇的形态美
第一课时
教学目标
课件
教具准备
设计意图
教学设计
一、创设情境，激情导入
1【出示课件2、3】
威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉
导入得；这里没有汽车，要到那儿，不是搭小火轮，便是雇冈
（5）分多拉。大运河穿过威尼斯像反写的“S”；这就是大街。另钟有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，
在大街上走：冈多拉是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，
以名人笔下的威
它那儿都去。威尼斯并非没有桥；三百七十八座，有的是。尼斯导入课文，学生
只要不怕转弯抹角，那儿都走得到，用不着下河去。
通过阅读初步感受威
f威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，尼斯的美，激发了学
是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方生学习课文的兴趣。
场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾
着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天
空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人
到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿
还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，
会带你到梦中去。选自朱自清的《威尼斯》，有改动
2学生自由阅读，说说从这段话了解到什么。
3简介威尼斯【出示课件4】
威尼斯是意大利北部的一座水城，位于亚得里亚海海
滨的一个新月形的泻湖中，四周为大海所环抱，只有西北
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