变为现在动画制作。（2）抓好对学生的培训。我校是模式三项目学校，每周开设1节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。现在学校的各班都培养出一批学生骨干，他们能较熟练地操作电脑，成为学生中的“小老师”。（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成信息组（即电教组），对设备进行维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。五组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。在上级的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课、参加远程教育研究活动。学期初学校安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师运用卫星接收的资源进行辅助教学，并由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，使我们学校的远程教育工作在上级的检查中得到肯定。我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育高标准的要求还有较大的距离，我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育推动下的学校教学质量能上一个新台阶。由于我们采取了切实有效的工作制度，我们的远程教育正常开展，不断完善
f制度、积累资源、远程教育工作深入人心。我们的远程教育软、硬件资源日益丰富，教师远程教育意识不断增强，从一定程度上讲，我们的远程教育已经走上了一个较为规范、有序的运行轨道。
fr