20092010学年度第二学期大科什旦小学农村现代远程教育工作总结
学期将至，现将我校农村现代远程教育工作总结如下：一、运行过程：设备运行良好，培训内容抓重点，对于突发的系统瘫痪、无法接收数据以及软件的下载与安装都做到了有人负责、有办法解决。并能够在最短时间内解决突发的问题，使得远程教育设备充分发挥出其为老师、学生、农牧民群众以及党员干部培训服务的最大功用。二、资源库的建设：1、软件库建设由于网络的不断普及，教师利用周末回家的时间下载了大量有用的软件，将各种实用性的软件以存盘的形式备份到学校的主机上。使得教师安装软件以及利用各种软件的能力大大增强。2、教学资源库的建设整理了所有的已刻录的光盘，并将上下册的形式加以区分存储，使得教师在利用这些资源的时候更加方便快捷，并补充了一些新版本的资源，加以整理存放。本学期下载了大量了实用技术及党员干部远程教育培训素材、使得该方面的培训资源更加多元化、适用化，满足农牧民实用技术培训以及党员干部远程教育培训的需要。
f三、资源利用方面1、电教课授课的安排在学期初制定的计划中，详细的安排了教师的电教课授课次数。并且由校长负责监督教师完成。2、培训工作的开展：本学期，加大了教师信息技术培训的难度，通过系统安装以及安装盘的制作使教师对计算机的理解更深一步，使随后开展的软件安装与利用方面的也轻松自如。农牧民实用技术以及党员干部的培训工作也更加深入群众、深入地方实际，开展了多次培训工作，取得了很好的效果。使资源的利用率大大增加，充分发挥了电教设备的作用。四、存在的问题：1、资源利用率不高由于学生人数的逐年减少，教师上电教课的热情也慢慢淡化教师对于填写电教科授课登记表不屑一顾，上课结束后只能在管理员的督促下方能完成。另外，接收的资源版本过久，无法适应最新的版本，教师可利用的资源也不多。2、网络知识的获取无法实现由于教师信息技术方面知识的不断提高，对于网络方面的知识的渴望不断增加，但由于学校的地理位置的限制，这方面一直是一个空白，管理员也是爱莫能助。在短期内无法提供这方面的培训。
f五、今后的工作方向：第一、激励制度要进一步完善；第二、进一步落实领导的督导检察工作，尤其是电教室利用这一环节；第三、完善各种考核制度，使教师监督领导，领导监督教师；第四、进一步加大对教师的计算机技能方面的培训力度。
电教管理员：刘存义2010r