去和客人老师一起欣赏告诉她们你是怎样制作贺卡的好不好好教师请小朋友轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。
2教师指导幼儿制作贺卡。
3大部分幼儿做好后教师小朋友制作的贺卡真漂亮请小朋友拿来给覃老师看一看好不好幼儿拿上来后哇小朋友真能干每个人制作的贺卡都很漂亮现在请你们举起你的贺卡一起给后面的老师欣赏一下并祝她们她们新
f年快乐好吗教师与幼儿一起大声说祝老师新年快乐跟客人老师再见
教学
我组织的是一节中班艺术活动《新年贺卡》选自幼儿园主题式课程中班秋学期。根据幼儿年龄特点我制定了三个活动目标
1初步认识贺卡了解贺卡的用途。
2学习使用祝福语。
3尝试创造性地设计、制作贺年卡。
为完成教学目标我设计了五个教学环节导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。在第一个环节中我利用情境教学法以情景导入让幼儿感受到新年的气氛。第二个环节中我能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡鼓励幼儿大胆表述让幼儿初步认识贺年卡知道贺年卡的意义并产生一种美感。第三、四个环节里我给幼儿示范操作后鼓励幼儿大胆地进行创意制作并鼓励他们做好后拿去和客人老师分享让孩子劳动后学会与他人一起分享快乐。
教学目标和要求都在幼儿愉快的活动中完成了但是在教学过程中也存在一些不足之处如在每一个环节里我没有充分地给幼儿表达的机会还有很多的幼儿想说但是没有给他们说的机会而是通过自己总结打断幼儿。第二
f个环节中由于时间的关系我没有关注到个别幼儿如有个小朋友举手我没有请他回答在设置提问时有些语言还不够简练幼儿化。
总之在这个教学活动中我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣较好的完成了教学目标存在的不足之出希望各位领导、老师能够给我提出宝贵的意见使我在今后的教育教学中得到不断的提高。
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