要做到功在课前，利在课上，思在课后，以研究课标和教材为主要内容，做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师（转载自第一范文网httpwwwdiyifa
we
com，请保留此标记。）的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、
f内容、主讲人；统一进度、教学目标、教学重难点、作业练习、单元测试题。通教材后与周公开课研讨联系起来，把集体备课研讨的内容运用到课堂教学当中。个人备课要做到“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，课后要写好教学反思。教研组活动在学期初由学校统一安排，活动要强化“五环节”，即备课、说课、上课、听课、评课。教研组活动继续以“一人一课”活动为载体进行，继续推行骨干教师示范课和各年龄层次教师赛课活动，展示全新的教学理念和先进的教学方法。年级组活动由各年级组长统一安排，每次活动要做到“六有”，即交流材料、交流记录、预设教案、评课、教学反思、修改教案。学校教研组和年级组的活动要求教师人人参加，汲取他人之长，相互学习共同提高，鼓励和提倡跨学科听课。老师们要认真写好听课笔记，并且结合听课写好教育随想。三、强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。1、严格执行课程计划。各学科均属基础课程，对学生的素质及身心发展都有促进作用。因此，要严格执行课程计划，按课表上课，上齐上足课程，不得随意挤占音体美等课，有调换课程要通过教导处。严格执行“三表”，加强综合实践课程的研究，积极开展课外活动，特别是安排好体育课和大课间活动，保证学生每天都有一小时的体育活动时间，以促进学生身心的全面发展。2、加强教学常规管理。教学是学校的中心工作，规范、高效的教学常规管理则是提升教学质量的有效保障。本学期，将进一步细化和内化学校教学常规，使老师们的日常教学事事有标准对照，处处有条例自律。①抓实教学“五认真”、学习“五认真”的精细化管理。对教师和学生的“五认真”情况，学校将加强检查和反馈，并纳入月考核，对达不到要求的要及时整改。备课方面，不仅查备课本，还将组织行政人员在课前随机与教师交流说课，以说课交流的形式检查教师钻研教材、课前准备等情况。上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。作业方面，继续加强作业本的检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。各班r