待人真诚热情，这对培养学生做诚实人，不说空话，办实事的作风起着潜移默化的作用。我从实践中体会到要在学生中树立威信，必须遵循以下行为准则：
1、锻炼处理问题的能力。充满信心，热爱学生，真诚相待，办事公道。2、严格遵守学校的规章制度。学生心中铭记，教师以身作则。3、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学
生无所适从，厌恶反感，处理问题更不能因人而异。4、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。5、不能因少数学生不轨而责怪全班学生。6、不能在家长面前说的话，也决不能在学生面前讲。7、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育方式。8、有规律的为班级做些事，根据学生特点开展活动，注意倾听学生的不同
反映。但应有主见，不能随大流。9、以礼相待学生，不要与学生过分亲热。记住自己的目的是尊重，而不是
随便。10、处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬。11、避免与学生公开争论，应个别交换意见。做到每天与学生集体谈心一次，以激励为主。12、班主任必须兼顾各学科的总体成绩，抓学生的全面发展。班主任的行为直接地影响着我们的学生，因此班主任必须严于律己，以身作则，事事处处起表率作用。班主任要使自己在学生中享有威信，还得练好过硬的教学本领。一个合格的班主任，首先必须是一位合格的任课老师。在掌握应有的专业知识后，要求精求深，要记住“吾生应有涯，而知亦无涯”。一个教师还要有比较全面的知识，才
f能满足时代对你的要求，要了解时事政治，心理学，美学……要严格要求自己，不断提高自己的教学水平和能力。教师只有深入地钻研课程标准，把握好知识和能力的整体要求，灵活地处理好教材；树立以学生为主体的观念，在课堂上，师生共同进入角色，师生平等交流，有良好的合作氛围；教学中，设置情境，激发学生兴趣，激活学生思维，拓宽学生知识，让学生获得更多的知识，才能赢得学生的接受和欢迎。这一切，都得靠教师在平时不断地自我砥砺，课堂教学的基本素养和能力才会全面提高，才能使学生信赖你，才能在学生中树立威信。
班主任只有在实践中不断摸索，刻苦磨练，不断提高自己的修养，以自己良好的言行去影响学生，就一定会在学生中树立威信。只要你取得了学生的信赖，你的班级就有强大的凝聚力，班内就有浓厚的学习氛围，比学赶帮的气氛占据了每个学生的心灵，学生的成绩上去了，学生的全面素质提高了，你会教得得心应手，学生也一定会终r