形成过程中的政治特点和影响。
教科阅读、理解书第42教科书内容。44页简单描述庄文字和图园的特点和领片内容。主、农奴的生活庄情景。（可根据实园际情况开展讨和论）城市观察图片，阅读文字，把教师的话补充完整：西欧中世纪
引导学生根据教科书内容勾画出金字塔型封建等级制度。说明“我的附庸的附庸不是我的附庸”。每个封建主都是一个小国君，割据一方，各自为政。国王的权力有限，不能统治到各级封国。所以，整个西欧封建社会分裂割据，纷争不已。指出西欧的封建领主主要是通过庄园的形式经营领地。每个封建主拥有数量不等的庄园。提出问题：庄园有什么特点？庄园居民的生产和生活情况是怎样的？指导学生归纳西欧中世纪城市的特点，突出其对欧洲历史发展的作
认识基督教会和国家政权相互利用的关系。师生互动，把复杂的文字转化为简洁明了的示意图，便于学生理解和掌握重点内容。先阅读、后描述，既可以加深印象，又可以锻炼表达能力，更好地理解西欧封建社会的经济特
f在填充活动中学生能够迅速把握西欧城市的特点。教师讲解难度较大的问题，更能帮助学生较好、较快地理解。从法兰克王国到强盛的查理曼帝国和德、意、法三国小的雏形，从金字塔般的封建等级制度到自给自足的西欧庄结园和那规模不大但却有着“使人自由”的空气的城市，我们看到了西欧文明前进的脚步。教后记：教后记：
城市兴起于……，主要分布在……，规模……，是……的庇护所，代表性城市有……理解教师对中世纪城市兴起的意义的讲解。
用。指出城市的商品经济从一开始就对自给自足的封建庄园经济起着瓦解作用。伴随着市民阶级政治、经济地位的提高，新的世俗生活观念逐渐形成。因此，城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
点。
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