阅读上文，回答下列问题：1案例中，教师扮演的是什么角色为什么2案例给了我们什么样的启示【答案要点】1教师扮演了“学生楷模”的角色。原因：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲
中公教育天津分校地址：天津市和平区卫津路云琅大厦c座底商（天大东门对面）
f天津教师考试网
其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”，等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。2启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色。③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。4、小刚在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。一次，语文老师在教古诗《春晓》时小刚觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的早上起床到外面看一看不就知道了”当时小刚还要再问，老师挥挥手让小刚坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对”同学们毫不犹豫地答道：“老师对”当时小刚感到很尴尬对自己的判断产生了怀疑。所以。到了中学以后，也很少提问不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害教师应该怎样对待这样的事情【答案要点】1主要问题是师道尊严的不良反映。2主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格。难以形成良好的师生关系。3正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定以这一问题激活全班学生的思考和讨沦，共同寻求合理的结论。4理由：这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。联系案例展开论述。2015年教资统考课程：httpkcoffc
comge
eral1582389wtmc_idtq12332教师招聘复习资r