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定自己对他人所采取的行动D更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体32造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的()A智力水平B认知方式C认知水平D认知能力33学生间认知方式的差异主要表现在()A场独立与场依存B模糊型与精确型C辐合型与发散型D冲动型与沉思型34以下关于认知方式的差异主要表现在()A认知方式又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格B场独立与场依存最初来源于威特金对感觉的研究C冲动型与沉思型的区分标准是反应时间与精确性D辐合型思维的人在解决问题时,会沿着不同的方向思维,最终产生多种可能的答案35以下关于智力的说法正确的是()A世界上最著名的智力量表是比纳-西蒙量表B智商是智力测量量化的表现方式C离差智商测得的是个体在同龄组内所处的相对位置D智力受人的遗传素质的影响,与后天环境没有关系361936年,韦克斯勒编制的智力量表包括()A学龄前智力量表B儿童智力量表C成人智力量表D老年智力量表37智力发展的差异包括()A群体差异B年龄差异C个体差异D性别差异38智力的群体差异表现在()A性别差异B年龄差异C年级差异D种族差异39智力对学生学习的影响表现在学习的()A速度B数量C巩固程度D迁移40教师要根据学生认知的特点因材施教,应做到()A创设适应学生认知的教学组织形式B采用适应认知差异的教学方式C运用适应认知差异的教学手段D采用适应认知差异的反馈方式41以下关于性格的说法正确的是()A性格是人格的核心B性格有好坏之分C性格受社会道德评价标准的影响D性格是人与人相区别的主要方面42性格的个别差异表现包括()A性格的特征差异B性格的表现差异C性格的类型差异D性格的形成差异43()不属于性格的个别差异A性格的特征差异B性格的表现差异C性格的类型差异D性格的形成差异44性格的特征差异表现在()A对现实态度的性格特征B性格的理智特征C性格的情绪特征D性格的意志特征45依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为()A内倾型B顺从型C独立型D外倾型
f46根据性格的差异,可以将性格分为()A态度型B理智型C情绪型D意志型47以下关于性格类型差异的说法正确的是()A性格类型是指一个人身上所有的性格特征的独特结合B性格的外倾型和内倾型是根据个人心r
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