PEP三年级上册U
it2ColoursALet’slear
Let’sdo
教学设计大官庄小学梁萌
一、教材分析
本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Let’slear
Let’sdo的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red，yellow，gree
，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。
二、学情分析
三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Showme…”的句型，学习本课的Let’sdo就具有一定的知识基础。
三、教学目标：
1知识目标：1能听说认读red，yellow，gree
，blue四个颜色单词。2能听懂“showme…”的指令来练习和运用有关颜色单词。2能力目标：1让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。2学生能够根据指令做动作。3情感目标：1通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。2让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活，热爱祖国的意识。
四、教学方法
为了顺利完成教学目标，按照学生的认知规律，我采用情景假设法，直观演示法，游戏法等教学方法。兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用肢体语言，游戏法，激发学生学习英语的兴趣。教师通过直观演示法，引导学生用英语表达自己的思想和感受。
f五、教学重难点
教学重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let’sdo部分。教学难点：四个颜色单词的读音，尤其是gree
中gr的发音。
六、教具准备
教师准备：多媒体课件，影像资料。五彩的花朵，四个颜色的水彩笔。学生准备：英语课本，水彩笔。
七、教学过程：
一WarmupTHelloboysa
dgirlsSsHelloteacherTHelloI’mMissLia
gWhat’syour
ameSHelloI’m…教师走到学生中和单个学生sayhello打招呼。TNowlet’ssi
gaso
gOKSsOK教师播放歌曲《Hello》，请学生边听边拍手，并有节奏地吟唱。
【设计意图】师生亲切的问候，拉近师生间的距离，也创设了说英语的氛围唱英文歌曲可以很好地复习旧知识，同时可以激发学生的学习兴趣。
二Prese
tatio
1、出示花束，引导学生用颜色的词来形容，引出Colours教师板书课题。幻灯片出示u
it2Colours并教读
【设计意图】通过课件能让学生知道本课主要学r