习的新内容。
2、四个颜色单词1课件出示QQ农场图片。
f教师告诉将学生，在QQ农场的商店里买了四种植物的种子，每种种子会结出不同颜色的果实，让同学们观看种子的成长过程，猜一猜是哪种植物，果实是什么颜色？学生猜出四种植物：红色的番茄，黄色的香蕉，绿色的西瓜，蓝色的蓝莓。
【设计意图】通过QQ农场激发学生的学习兴趣，进入下一步的颜色学习。
2初识颜色单词教师点击课件，出示番茄的图片。领读红色red学生跟读。学生跟读。学生跟读。学生跟读。课件出示香蕉的图片领读黄色yellow领读绿色gree
领读蓝色blue课件出示西瓜的图片课件出示蓝莓的图片
【设计意图】学生通过观看QQ农场生长出来的植物果实颜色来对应学习英文单词，对颜色单词初步认识，为下一步学习课本内容打好基础。
3颜色单词认读课件出示颜色转盘图片教师再次领读四个颜色的单词，然后指转盘上的颜色，指哪个颜色请学生们把这个颜色用英语说出来。4Let’scha
t红色red绿色gree
蓝色blue红色red绿色gree
蓝色blue黄色yellow黄色yellow
教师先拍手说唱一边，学生随后拍手跟唱。
【设计意图】背景音乐为《两只老虎》，学生熟悉的节奏，教师先说唱一遍，降低难度，通过说唱，进一步将颜色单词的英语和汉语意思对应起来。
5学习单词“red”“yellow”“gree
”“gree
”教师问学生下过雨后天边会出现什么？学生回答彩虹。教师接着请同学们观看视频，看看Sarah，Che
Jie和WuYifa
看到了什么？他们之间说了什么？
f打开课本17页，详细学习四个颜色单词和两个句子，板书单词和句型。读单词和句子，各种形式读，老师先领读，男生女生读，开火车读，小组读等。
【设计意图】之前对颜色的初步学习打了一定的基础，回归课本，学习单词和句型就会相对容易一些。教师板书时颜色单词用对应的彩色粉笔书写，学生一目了然。
6考眼力，说颜色课件出示四种颜色的太阳花，一朵朵出现，教师提问“Whatcolourdoyousee”请学生起来用“Isee…”句型说是什么颜色。课件快速闪现不同颜色的气球，教师提问“Whatcolourdoyousee”请学生起来用“Isee…”说是什么颜色。
【设计意图】设计两个小游戏来考察学生对颜色单词和句型的掌握程度。
（预设：学生可能回答问题时只回答颜色的单词，要告诉学生完整的用“Isee…”句型说一句话，）7Let’scha
tredredyellowblueblueIseeredyellowIseeyellowIseegree
Iseeblue
gree
gree

师生齐拍手说唱两遍。
【设计意图】通过说唱来巩固学r