《暑假前的回顾》教学设计
一、教学内容：北师大版小学道德与法治一年级下册第四单元《夏天来了》主题一《暑假前的回顾》二、教学目标：1、在活动过程中，感知自己一年中的成长和变化。2、学习正确、全面地认识自我和他人的进步，并为此而感到高兴。三、教学重点：
学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。四、教学难点：正确、全面地认识自我的进步。五、教学准备：（一）学情分析
现在的一年级学生大多接受过较好的学前教育，有一定的知识基础和生活经验。经过在校近一年的学习与教育，每个学生均在不同的方面发生了变化，取得了进步。但由于年龄小，也常表现出自我控制能力不强，有意注意不持久的问题。活动中要注意充分给他们动手和表达的空间和时间，并讲清楚活动要求，使学生多角度地感知、总结、说明自己的成长变化和进步（二）课前准备
课件、歌曲、花、学生照片、学生衣物。六、教学过程（一）激趣导入
f1同学们，真高兴跟大家见面。今天老师带来了一首好听的歌曲，同你们分享。一起来欣赏一下吧！（播放歌曲）2谁想来猜一猜歌曲的名字？生猜想。（师过渡）从去年暑假到现在，你们即将结束一年级的学习生活，就要升入二年级了，同学们，你还记得刚入学时的情景吗？生回忆。（总结）师：经过一年的时间，小朋友们有了巨大的进步，也有了很大的变化。那么这节课我们就来进行一次“暑假前的回顾”，看看都有哪些可喜的变化。板书课题：暑假前的回顾【设计意图：低年级孩子天性活泼，不愿意被枯燥的课堂束缚。一曲活泼的歌曲，能够拉近同孩子们的距离。自然而然地揭示出本课课题。】（二）寻找足迹活动一：火眼金睛就是你师：今天老师给大家带了一位小朋友，你们想认识他吗？好的，我们就来进行一个“火眼金睛就是你”的小游戏，看看你们能观察出来不一样的地方吗？课件出示学生观察。师：同学们，两张照片相比最大的变化是什么呢？细心的你发现了么？（长高了，胖了……戴上红领巾了，成为了一名光荣的少先队员，祝贺你！背上书包上学了，生活更加丰富多彩了。发型发生了改变，头发也长了，头发随你一起在生长。随着季节的变化你们的着装也不同了，时光在流转。）
（过渡）师：你们都有一双善于发现的眼睛，看出了他身上的“变化”，细心观察能使我们变得越来越优秀。可一年来我们的变化还多着呢！我们继续来发现。板书：变化【设计意图：通过简单的活动
f激发起学生了解自己的兴趣，从整体感知自己的变化r