信息技术与小学数学整合课例
大理市甸中完小杨钊
一、课题《百分数的意义和读写法》课时安排：一课时二、学习内容：《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册第98页至99页的内容。三、学习目标知识目标：1．理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用。2．能正确的读写百分数。能力目标：1．在交互的网络环境中，培养探索新知、自主学习、合作学习的能力。2．初步培养学生搜索信息和处理信息的能力。情感目标：1．体验学习的成功，学会与人合作与交流；2．养成勤于关心日常生活中的事物、发现问题，敢于解决问题的好习惯。四、学习重点、难点教学重点：理解百分数的意义。教学难点：百分数和分数的区别和联系。五、学生分析六年级学生已初步具备了主动学习，自觉思考的能力。学生
f喜欢在活动中学、在生活中学，他们已初步具备操作电脑的基本技能，喜欢在网络环境中去搜寻相关的学习内容，积极学习、敢于发现问题、提出问题、在问题情境中合作探究，能在网上进行互动交流。
六、学习环境与学习资源（1）多媒体电脑室、网络课件、专题学习网站。（2）网站的内容有：学习任务、小资料、你想了解什么、百分数的意义、与分数的区别、百分数的读写法、练习与体验、在线调查、课外交流。七、教学过程（一）创设情境，导入新课1．播放“嫦娥一号”的精彩回放。师：这是什么？我看100的同学都知道，这是嫦娥奔月的精彩回放，嫦娥一号成功登月，进行科学探索，说明我国的航天技术又上了一个新的台阶。老师这里有一些有关嫦娥一号的资料，你们想知道吗。2出示相关信息。3师：红色的数认识吗？真不错。90以上的同学都知道百分数，关于百分数你有什么了解，你还想了解什么？点击“你想了解什么”，进行在线调查。4从投票上反映多数同学对百分数的意义比较感兴趣，部分同学想了解百分数的写法，好，这节课就让我们一起走近百分
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f数。“百分数的意义和写法”。（板书）（1）点击小资料浏览（2）回答红色数字是百分数。（3）对“你想了解什么”进行投票。（二）浏览网页、自学探究1．我们的日常生活中，不仅嫦娥一号中有百分数，在我们
的身边也有很多的百分数，师问：你在日常生活中哪里发现过百分数？说说它们的含义，请同学将课前收集的百分数在这里交流一下。
2生活中的百分数可以说是随处可见，用处很大，同学们要正确理解他们意义。
3请同学们点击百分数的意义，进行自学。4概括这些百分数都表示（）是（）的百分之r