尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，可以观察尖端对其生长的影响。4将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切去尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理。答案1√2√3√4×
二、生长素的产生、运输和分布1．合成：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2．运输方向1极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，如图：
2非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。3横向运输植物受单侧光、重力、离心力等作用时，在某些部位会出现横向运输，如下图：
Ⅰ单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素从①运输到②。Ⅱ在幼根中重力作用使生长素从③运输到④，幼茎中使生长素从⑤运输到⑥。Ⅲ离心力使胚芽鞘尖端的生长素从⑦运输到⑧。3．生长素的分布1产生部位＜积累部位，如顶芽侧芽、分生区伸长区。2生长旺盛的部位＞衰老组织，如生长点老根。
4．某同学欲通过实验得出“生长素的极性运输，只能从植物形态学上端顶端向下端基端运输，而不能倒转过来运输”的结论，设计了如下实验：
f1能否仅设计a组？答案不能。因为a组仅能证明从形态学上端运输到形态学下端，但不能证明倒转过来不能运输。2a与b两组的对照类型为相互对照。
2用放射性同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是。
A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在问题导析甲中A为形态学上端，B为形态学下端；乙中A为形态学下端，B为形态学上
端。生长素在植物体的运输是极性运输，在植物体内只能从形态学的上端运向下端。答案C一题多变判断正误：1用适宜浓度的吲哚乙酸处理乙的B端，乙的B端容易生根。2用适宜浓度的吲哚乙酸处理甲的A端，甲的A端容易生根。3用适宜浓度的吲哚乙酸处理乙的A端，乙的A端容易生根。4用适宜浓度的吲哚乙酸处理甲的B端，甲的B端容易生根。答案1×2×3√4√
f1．下列是关于植物生长素发现过程的一些说法，错误的是
。
A．达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象B．如果鲍森詹森用玻璃片代替琼脂片，胚芽鞘产生的影响也r