实验心理学第一章绪论1费希纳冯特艾宾浩斯贡献费希纳奠基人1费希纳定律：SKlogR由刺激引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积2三种感觉测量方法：最小可觉差法，正误法，均差法冯特创始人1把心理现象（感知觉，注意）作为心理学的研究内容2用实验法研究心理学3培养了一大批人才艾宾浩斯记忆等高级心理活动1发现并证明实验法在整个心理研究中都是有效工具2从根本上改变了实验心理学的研究范式人工材料3新的测量方法节省法4遗忘曲线2非科学方法科学方法的区别（各自特点）非科学方法的特点：1听信权威2注意凝聚3先验科学方法的特点：1经验观察2自我校正3心理学常用研究方法1观察法
特点：直接和描述性缺点：①无法对因果关系做出推论②提供的资料不充分③其描述性限制常常被忽略④观察法本身不一定客观无偏2相关研究法探索两个或多个变量之间的相互关系3实验法通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对其进行观察、记录和解释优点：①能更好的控制无关变量的影响②经济实验控制泛指对实验精度的一切保障工作，以保证应变量确实是由自变量的变化引起的。①尽量消除无关变量②尽可能加以平衡4试验心理学研究基本程序1确定课题2选择被试3确定实验控制4数据整合5撰写研究报告
第二章实验研究的基本问题1自变量分类自变量实验者所操纵的、对被试反应产生影响的变量1作业变量2环境变量3被试变量2操作定义对一个心理现象根据测定它的程序下定义（布里奇曼）3口语记录被试在实验时对自己心理活动所作叙述的记录，或在实验之后，被试对主试提出问题所作回答的记录4天花板效应地板效应指反应指标的量程不够大，造成反应停留在指标量表的最顶端或最底端5额外变量的控制方式1排除法把额外变量从实验中排除出去2恒定法使额外变量在实验过程中保持恒定3匹配法使实验组和控制组中的被试属性相等4随机化法和抵消平衡法5统计控制法
f6实验者效应要求特征（典型的额外变量）实验者效应主试在实验中可能以某种方式（表情、手势、语气等）有意无意的影响被试，使他们的反应附和主试的期望要求特征被试会自发的对主试的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应7被试间设计被试内设计被试间设计每个被试只接受一个自变量水平的处理被试内设计每个被试都r