中班数学相邻数教案反思
中班数学相邻数教案反思主要包含了设计思路，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知并理解相邻两数数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数，掌握10以内的相邻数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看相邻数教案吧。
设计思路：从孩子兴趣出发，动物是孩子们熟悉又愿意接近的事物，我以“给小动物找邻居”为载体，让孩子理解“邻居”的含义并进而感知“相邻数”的含义，通过比较知道一个数的相邻数有两个，是比它大1和小1的数。活动通过情景和游戏相结合的方式进行，给幼儿创设一个轻松愉快的环境，通过幼儿与同伴之间的友好交往和合作游戏，体验数学活动的快乐，进而激发幼儿对数的兴趣。活动目标：1、感知并理解相邻两数数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。2、掌握10以内的相邻数。3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿
－1－
f对数学的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点难点：教学重点：知道相邻两数的数量关系，掌握10以内各
数的相邻数。教学难点：理解相邻数的含义，知道相邻数间多1和少
1的关系。活动准备：1～10的磁力扣，挂图一幅1～10的扑克牌，百宝箱一
个。活动过程：一、小动物搬家森林王国今天特别热闹，小动物搬到它们的新房子里，
（出示挂图）“谁住在1号房子？谁住在2号房子？……10号房子住着谁？
［设计意图：创设小动物搬家的情景来激发幼儿的学习兴趣。］
二、给小动物找邻居1、小动物们住在一起可高兴了，我们一起来看一看××
－2－
f住在几号房，离它最近的哪两个动物各住在几号房？2号房的邻居是小猴子，1号的小羊和3号房间的熊猫。
2、请小朋友帮小动物找一找邻居，并及时鼓励，总结多数小动物有两个邻居。
［设计意图：帮助小动物找邻居，并及时鼓励总结出小动物都有两个邻居。］
三、给数字宝宝找邻居5号房间的狐狸的邻居是4号房间的小猪、6号房间的老虎，小动物有了邻居，那房间的门牌号数字也有自己的邻居，5的邻居是离他最近的两个数，引出相邻数。以2为重点，让孩子说一说找一找，2的相邻数是几和几？让幼儿理解2的相邻数是比它小1的1和比它大1的3，3的相邻数让幼儿动手操作摆扑克牌分组找，4、5、6和7、8、9和相邻数，让幼儿到前面展示。［设计意图：让幼儿理解相邻数是比它小1的和比它大1的数。］四、游戏1、找朋友。请小朋友带上有数字的动r