展。国学经典教育方面，有高瑛老师、李维菊老师、万毛平老师等；美术、书法教育方面，有教导处主任冯富荣老师、王欢老师、刘宏安老师、闵清海老师等；科学文化方面，有刘明兰老师、沈维翠老师、谭建军老师等；音乐、舞蹈方面，有姚青玉老师、陈莉老师、徐吉萍老师等；体育方面（含民族传统体育），有学校校长向鹏老师、政教主任肖安堂老师、徐娜老师等，这些老师在专业领域都有着一定的学术造诣，在本地区教育领域都有着较高的影响力。根据实际情况，学校还将采取“走出去，请进来”模式，采取引进与培训相结合，重点培养与整体提高相结合、任务驱动与激发兴趣相结合、名师带动与自主发展相结合而等优化具有艺体特长教师队伍的方法，走内涵发展之路，全面推进创特工作。
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3、加强学校校园环境文化建设，完善教育教学设备。为配合学校艺体教育特色创建工作，学校将加大对校园环境文化
建设的投入，积极向上级主管部门申请经费，建设学校运动场，完善学生体育运动环境；维修扩建学校舞蹈室、音乐室、美术室等多个专用场室，更换学校的宣传橱窗，加大对学校民族文化艺术体育教育长廊的建始力度，打造艺术体育文化氛围，为学校有力推进艺体特色教育提供保障。
4、加强学校校园艺体文化建设，营造浓厚艺体氛围。把学校宣传栏、文化长廊、红领巾广播站、升旗仪式、主题班队
活动、教室板报等作为宣传的前沿阵地，加大力度进行宣传。充分利用各级教育主管部门的网络资源、社会新闻媒体来宣传造势，以扩大学校的影响力。努力加强学校艺体教育与德育教育活动的有机结合。用国学、音乐、舞蹈、美术、书法、体育等丰富多彩的艺体活动表现形式来增强学生德育的趣味性和吸引力，提高学校德育工作的时效性。重点加强书法、绘画、舞蹈、体育等活动与德育专题活动的有机结合，围绕各种德育专题活动积极开展艺体展演活动，让学生感受到艺体教育的浓厚氛围，感受到艺体活动的独特魅力。
第三阶段总结推广提高阶段
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（2012年9月2012年11月）
为进一步巩固和推广艺体教育工作，第三阶段将开展形式多样的艺术体育展演活动。通过展演、比赛的方式，让艺体教育向更深的层次发展，更重要的是，使学生得到体育艺术的熏陶，陶冶他们的性情，张扬他们的个性，促进学生的全面发展。五、展望未来
红岩民族小学的艺体特色学校建设内容包含有弘扬国学经典文化，传承科技创新文化；开发校本研究课程，打造书香校园；文明r