我对《地球上的星星》的认识
在紧张的学习中，我花了差不多三个小时欣赏玩《地球上的星星》这部电影。这部影片的确感人肺腑，但更让人深省。这部电影的情节我就不用娓娓道来，只想表达这部电影对我们教育孩子有了什么样的认识，教育的本身又是什么？或者说什么才是教育？纵观整部影片，我看到了现在教育的许多问题，伊夏的父母和天下大多父母一样，他们不停地为孩子的生活和学习而忙碌奔波，就是希望自己的孩子可以“成龙”，从而让孩子去帮他们实现自己未能实现的梦想，但是从未细心的观察和体会过孩子的感受，从未思考过孩子叛逆的原因。就好像现在大多数的孩子一样，虽然父母对他们很是关心，但是却让他感觉到了被束缚与不被理解的无奈。从而不禁使人发问：什么才是真正的关心？我认为关心应该是无私的，关心不应该是怒吼、责骂和讽刺，应该是贴心的呵护和耐心的安慰，应该从生活中的点点滴滴，时时刻刻做起。像尼库巴老师那样！看完影片，为伊桑最终能够走出自闭的世界而高兴的同时，更对那位极具爱心与耐心的尼库巴老师感到由衷的钦佩和热爱。伊桑是不幸的，但同时他又是幸运的，他有幸地遇到了尼库巴这样的伯乐。我们的现实生活中，像伊桑这样不被理解，不被接纳而受歧视、嘲笑的孩子又何其少呢？即使是身体健康、心智健全的学生，在学校升学率的压力下，兴趣专长得不到施展，成为现行教育制度的牺牲品！真是可悲、可叹、可怜！以后我也有可能走上教师这一岗位，作为一名普通的教师，我们确实无力改变现行的教育体制，改变家长，改变大的教育环境，但是我们却可以像尼库巴老师一样，多一份关心、爱心、耐心和责任。我们可以做到多给孩子鼓励和关爱，走进他们的内心世界，了解他们在想什么，他们需要什么，和学生进行心灵的沟通；还可以做到多微笑面对学生，给他们多一点关怀，学会给学生一个创造一个愉快、自由的学习生活环境。李镇西《爱心与教育》给我很大的启示，当好一个老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心，这种爱是出于真诚的爱。这种情感，不是装模作样的“平易近人，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般的平等而真诚的感情。所以老师对待学生，应
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f当平等的相待。每个学生都有自己的优缺点，作为一名老师我们不要带着有色的眼镜去衡量学生，而是善于发现孩子的闪光点，不要以分数论英雄。就像伟大的教育家苏霍姆林斯基说的“不r