各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。③在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50以上（3分）。
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查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录，访问学生、随堂听课
①未能按教育部教学计划要求开足小学品德与社会、品德与生活课时扣6分；②课堂教学照本宣科扣2分；③德育课含：品德与生活课、品德与社会课、班会课、少先队活动课、心理健康教育活动课
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B5德育实践活动与校园文化活动16分
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①主题教育活动未形成系列扣2分；查阅文档、查②体育节、艺术节、科技节、读书节每一项看学生课外1分，思想教育内涵不鲜明扣2分；活动③未能达到所有学生参加活动扣2分
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A2德育过程89分
B6队伍建设9分
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查阅文档
①每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方案扣2分；②班主任获得C证比例达不到50％以上扣1分
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fC17①选派优秀教师担任班主任（1分）。②班级管理严格规范，注重细节（3分）。③按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化（2分）。B7班主任工作22分C18①班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。②班集体活动丰富，班级文化富有特色（4分）。C19①班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（4分）。②转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。C20①少先队组织生活健全活跃（2分），开展“南粤少年雏鹰行动”（4分），开展少先队特色中活动有特色、有成效（2分）。②选派优秀青年教室担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习（2分）。C21①按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次（4分）。②根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。③为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。④建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。C22①行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习惯（5分）。②学生行为文明有礼（2分）。
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学生座谈会、②无班级管理规定扣1分，班主任不注重细查阅学生操节发生事故扣2分；行评定材料、④学生操行评定缺乏个性化扣1分问卷调查查阅班会课教案、现场听主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良班会课、考察好2分，反映一般1分班级文化①多种方式与家长联系1分，专访及时1家长座谈会、分，普访1分；查阅转化后②转化后进生有措施、有行动、有档r