（4分）。C10建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。C11建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2分）。C12建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）分）（2。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。C13建立学生社会实践制度①按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）；②合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。
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查阅文档问卷调查
设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分
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查阅文档座谈会
师德教育、考核、奖惩各占2分。
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查阅文档
对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分
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查阅学生学对学生评价不符合素质教育要求或未能关籍表或学生注学生个体差异不得分成长册察看升旗仪升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成式和查阅国系列扣2分旗下讲话稿查看会议记有例会但未达到每月1次以上扣2分录
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①开设综合实践活动课、有课外实践活动各查阅文档、占1分；学生问卷调查②有组织学生开展自我服务性劳动、家务劳动占1分，公益活动占1分
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fB4课程育人15分
C14※①按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强（8分）。②各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（3分）。③建立校本德育课程（2分）。④学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革（2分）。C15①结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（5分）。②每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。③校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。④开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅读习惯（3分）。C16①组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。②选派骨干教师参加r