要内容如外汇的概念等
10分钟
导入新课：给出国家助学贷款发放及发展中违约率较高的案例资料构建学习情境，让学生思考信
用在经济生活中有哪些意义，存在哪些问题
30分钟
问题1：了解信用的概念构成要素及发展讲授信用的概念及构成要素，给出“校园一卡通”的
刷卡消费和现金消费有哪些不同的问题，学生课堂讨论发言，教师总结
45分钟
问题2：掌握信用的几种形式多媒体课件展示商业信用、银行信用国家信用、消费信用等几种
信用形式的实例，讲授这些信用的形式及主要内容，给出我国国家贷款发展的问题，学生课堂讨论
发言，教师总结
75分钟
问题3：了解信用工具的特征及种类多媒体课件展示几种商业票据如汇票、本票以及国库券等
的例子，讲授信用工具的特征，构成要素及种类，给出人寿保险单是否可以抵押转让的问题，引导
学生课堂讨论发言，教师进行总结
60分钟
问题4：掌握利息与利率的计算分析讲授利息的概念本质及单利和复利的计算分析方法
给出2、3道课后练习单利和复利的分析计算的问题，学生课堂练习发言，教师总结
75分钟
复习思考题与作业：5分钟1、教材第81页到第14页，计算题第14题
2
f授课时间
第3周第3次
课时安排
6学时
教学章节或主题：财政金融第三章利息与利息率
教学目的与要求：了解信用关系的产生与发展进程，理解信用的本质；掌握信用的表现形式及各类信用工具；分析信用在经济发展中的重要作用
教学重点：信用的概述、信用的形式、利息和利息率、信用工具、银行的信贷资金运动
教学难点：信用的形式、利息和利息率
教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材《货币战争》，新浪财经，和讯财经采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学
教学基本内容与过程设计：
以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如外汇的概念等
10分钟
导入新课：给出国家助学贷款发放及发展中违约率较高的案例资料构建学习情境，让学生思考信
用在经济生活中有哪些意义，存在哪些问题
30分钟
问题1：了解信用的概念构成要素及发展讲授信用的概念及构成要素，给出“校园一卡通”的
刷卡消费和现金消费有哪些不同的问题，学生课堂讨论发言，教师总结
45分钟
问题2：掌握信用的几种形式多媒体课件展示商业信用、银行信用国家信用、消费信用等几种
信用形式的实例，讲授这些信用的形式及主要内容，给出我国国家贷款发展的问题，学生课堂讨r