伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根第3页
f普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（选自《萌芽》2013年第1期，有删改）1、阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（1）“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。（3）“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。2、根据要求回答问题。（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词在表达上有什么作用？（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。3、小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
小结收获
解题思路：识别描写关联情节选取内容分析特点次要人物在文章中的呈现方式：1、也是情节的亲历者2、单纯的旁观叙述者次要人物在文章中的作用：为主人公服务1、也是情节的亲历者：对比和衬托2、单纯的旁观叙述者：见证和发现人物分析的四方面：1、重视小说中人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。4、注意作者对人物的介绍和评价。
每课一积累
生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。第4页
f小说阅读人物形象的赏析讲义参考答案
金题精讲
题一：第①段通过“15年以后，我会成为一名将军”这一简短语言的描写和“轻轻拍打着左手心”“一脸庄严”“两眼望着无边天际”这些动作、神态的描写，让一个充满自信、有雄心大志、少年老成的哥的形象跃然纸上，开篇就让读者感受到哥的非同寻常。题二：1、爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。2、（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（r