（二）反问句与陈述句的转换（1）陈述句转换为反问句添加：难道不吗怎能不呢（2）反问句转换为陈述句删去：难道不吗怎能不呢
怎么能不呢怎么能不呢1、反问句变陈述句的规则：去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。2、陈述句变反问句的规则：加上反问词、疑问词，把句号改成问号。如果陈述句是否定的，就要在变反问句时去掉否定词；如果陈述句是肯定的，就在变反问句时加上否定词。（三）病句修改的类型与例子要求：了解病句的九种类型，熟悉各种类型病句的修改方法原则：句子的原意要保留、修改要恰当。修改步骤：1、读懂句子的意思；2、找准病处，对症下药；3、改后读读是否通顺，是否改变原意。一、成份残缺这类病句主要有2种类型。1、句子缺少了主要成份。例1：正在仔细地批改学生的作业。缺主语李老师正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。缺动词我们从下养成讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。缺名词成份校园里到处洋溢着欢乐的气氛。2、句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。经过这次活动，（使）我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］改：红军长征时期的生活非常艰辛。2、用错了关联词。［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］改：因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出。三、搭配不当这类病句主要有3种类型。1、句中主要成份不搭配。［例：他的写作水平明显改进了。］改：他的写作水平明显提高了。2、修饰限制的词语与中心词不搭配。［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］改：农民伯伯在山坡上种了许多茂密的果树。3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］改：星期天，我在家里写了一篇文章和画了一幅图画。四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。1、主动者和被动者颠倒。［例：集邮对我特别感兴趣。］改：我对集邮特别感兴趣。2、先后发生的几件事颠倒。［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］改：气象小组的同学收听并记录了天气预报。3、修饰限制的词语用错了对象r