与，这样有利于学生创新意识与创造能力的培养。
职业能力：指个体履行岗位职责，承担本职工作，完成各项任务的能力。创设职业岗位环境，对学生进行职业道德、职业素养、职业技能等方面的培养，使学生毕业后能及时融入就业环境。
社会能力：（1）社会素质：一方面要以生理素质、心理素质为基础，另一方面又给这两种素质打上一定的社会烙印，使人形成一种好的涵养、好的气质，使个体的人成为社会的人。（2）心理素质：包括认知素质、情感素质、意志素质与个性素质。在这些素质中认知素质影响人的智力发展水平、思维水平，情感素质、意志素质影响个人的成就动机、情绪的管理水平，个性素质影响人的气质和人格特征。方法能力：知识结构的重心放在基础知识、基本原理上，即抓住了事物的共性，可以起到举一反三的效果，既要重基础，也要重专业，二者比例要适度，不仅强调专业性、技术性、又要强调基础性，要使基础知识与专业知识相融合，内化为学生的能力，有助于专业能力的持续发展。注意学科知识间的渗透与综合，重视知识与实用性的沟通、转化，在高新技术的教学应用实践中体会知识综合化的魅力，使学生学会用综合化知识解决专业性、技术性管理问题。注意人文教育与科学教育的渗透与迁移。要在科学教育中渗透人文思想，促进人文教育与科学教育的自然融合。（二）人才培养规格
《人力资源管理》专业高职人才培养方案
3
f1、知识结构
序号知识结构
知识要求
了解中国特色的社会主义理论的基本原理。
掌握必要的法律知识、具有良好的职业道德和行为规范。
文化
熟练掌握计算机基础知识。
1
基础
掌握英语基本知识。
知识
了解国家的政治经济形势与政策。
掌握公文写作知识。
掌握现代礼仪知识。
掌握管理学基础、劳动法规知识。
职业
掌握劳动经济学、企业财务管理基础知识。
2
基础
掌握人力资源管理、绩效考核与管理知识。
知识
掌握薪酬规划与管理、组织行为与管理心理学知识。
掌握酒店的餐饮服务与管理、客房服务与管理知识。
掌握人力资源管理方法和原理。
职业掌握人员招聘与合理配置，员工培训与规划开发技术知识。
3
技术掌握绩效考核与薪酬管理的专业技术与职业知识。
知识掌握岗位分析、劳动关系、组织行为与管理心理的技术知识。
掌握餐饮服务与管理、客房服务与管理的技术知识。
职业了解企业信息化人力资源管理各种软件的使用知识。
4
拓展了解团队执行与现代企业管理的相关知识。
知识了解商务谈判、公共关系、酒店经r